紀(jì)念易振生先生逝世一周年
編者按：
1.2023年1月15日，藝術(shù)家易振生先生仙逝，在易振生先生逝世一周年之際,，賴少其藝術(shù)館舉辦“新徽派版畫名家紀(jì)念系列展——易振生藝術(shù)回顧展”，緬懷易振生先生對中國版畫事業(yè)所作貢獻,、永不止步的創(chuàng)新精神和他與賴少其的密切師友之情。2.以下文字摘選自易振生先生2005年在安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院講座文稿,，較完整記錄了易振生先生的藝術(shù)道路,。
我是1935年生,今年正好是七十周歲,已步入古稀之年,從1952年考入江蘇藝術(shù)師范起，至今從藝已五十三個年頭了,我是于1957年在鄭震,、周蕪老師的指導(dǎo)下開始版畫創(chuàng)作的,至今,創(chuàng)作實踐也已達四十八個春秋,。回過頭來看,我近半個世紀(jì)的藝術(shù)生涯,感觸頗深,有經(jīng)驗也有教訓(xùn),我覺得還是值得總結(jié)的。既然是自白,那就可以比較隨意,我沒有深奧的理論,平時也不善言辭,今天講的內(nèi)容只能說是有感而發(fā),帶點敘事的特征,。我們來到人世間,就已經(jīng)書寫著自己的歷史,我以為,我少年時期的一段經(jīng)歷,跟在座的許多人,會有著很大的差異,。在座的大學(xué)生們小學(xué)上了六年,接著初、高中又是六年,然后跨進大學(xué)校門,。可是,我的少年時期跨越著解放前與建國后,這樣一個特殊時期,。我出生在蘇北興化縣城鄉(xiāng)下的一個小集鎮(zhèn),少年時所接受的啟蒙教育,上的是一位老先生辦的私塾,背誦的是百家姓、三字經(jīng),、千字文以及論語、孟子,。以后才去縣城插班上小學(xué)四年級,。1949年7月跟隨親戚到無錫再就讀六年級。小學(xué)畢業(yè)后順利地考取無錫一中,然而,，又由于當(dāng)時家境極端困難,只讀了初一,不得不離開無錫市唯一的公立中學(xué),從而,十六歲的我就走上打工之路,白天在一家建材公司當(dāng)一名收賬員,晚間堅持上夜校中學(xué),。建國初,社會上知青很多,國家又急需人才,于是在1952年允許相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度的知識青年,以同等學(xué)歷報考中專,本人在小學(xué)六年級時圖畫作業(yè)頗受老師賞識,經(jīng)常出現(xiàn)在教室的壁報欄上,所以,在填寫志愿時,在十多個專業(yè),數(shù)十所學(xué)校中,我瞄準(zhǔn)了江蘇藝術(shù)師范,這種選擇,除了考慮到已具有一點繪畫興趣外,更主要的是免費膳食,還有生活補助,后來我終于如愿地被錄取了。進校后不僅生活有著落了,更讓我意外驚喜的是,藝術(shù)師范不是一所普通的中等師范類學(xué)校,，而是美術(shù)教育家呂鳳子先生于1940年創(chuàng)辦的“正則藝?！备闹啤⒏拿麨樗囆g(shù)師范的,。抗戰(zhàn)期間,，呂鳳子先生為了避寇，將正則藝專從丹陽遷往四川重慶,，圖為重慶正則藝專舊址（網(wǎng)絡(luò)圖）,。
再者，由于解放初院系調(diào)整,將由顏文樑先生創(chuàng)辦的蘇州美專的一部分老師們也并過來了,其辦學(xué)條件與師資水平可稱得上一流,美術(shù)班有八個采天光的素描教室,音樂班的鋼琴琴房也有30多個,教我們水彩的老師程虛白留學(xué)英國,二胡演奏家閔惠芬的父親閔季軒是音樂班的二胡老師,。三年間,雖說就讀的是中專師范學(xué)校,實際上接受的是大專教育,我多么幸運啊!
蘇州美專舊址,，現(xiàn)為顏文樑紀(jì)念館（網(wǎng)絡(luò)圖）。
然而,中專體制,培養(yǎng)的對象是小學(xué)的美術(shù),、音樂老師,畢業(yè)后全部奔向急需的小學(xué)教師崗位,。
分配方案公布后,我感到非常意外,是分配在蘇南潥陽竹簀區(qū)一所農(nóng)村小學(xué),校舍是一處舊祠堂,包括校長,教導(dǎo)主任在內(nèi),只有五位老師,。六個年級只有三個教室,這所小學(xué)叫復(fù)式班教學(xué)，老師要同時在一個教室內(nèi)教兩個年級,本人教語文,、地理,、歷史、音樂,、美術(shù),還加上擔(dān)任三,、四年級的班主任。當(dāng)時很年輕,也談不上會鬧情緒,，總還是有點失落感,。這就是我人生的第一步。走上小學(xué)教師崗位后的第二年,又適逢1956年高等院校擴招,政策允許中等師范畢業(yè)生,可報考高等師范院校,當(dāng)時有山東,、內(nèi)蒙,、福建、安徽四所師范學(xué)院招收美術(shù)專業(yè),我又幸運地跨進了安徽師范學(xué)院的校園,。1956年入學(xué),57年起就在鄭震,、周蕪老師的指導(dǎo)下拿起木刻刀開始了木刻創(chuàng)作之路,套色木刻《喂雞》竟然入選1958年舉辦的“全國第三屆版畫展”,整個安徽僅有五位作者入選,兩位我的老師鄭震、周蕪,，兩位安徽師范學(xué)院藝術(shù)科的學(xué)生,那就是丁少中和我,另一位是合肥的宇夫,。我以為這是一次極不尋常的入選，后來它給我?guī)砹艘庀氩坏降臋C遇,。《第三屆全國版畫展覽作品集》目錄中的易振生作品《喂雞》1959年是建國十周年大慶,我被省委宣傳部從蕪湖市十三中學(xué)抽調(diào)進行半年集中創(chuàng)作,在馬鋼體驗生活后,完成了套色木刻《轉(zhuǎn)爐車間》《沸騰的馬鋼》,。當(dāng)時的歷史時期是大躍進,大辦鋼鐵高潮之時,這兩幅版畫與政治形勢所吻合,所以,?這兩幅已帶來展出了，這是44年前的作品,，也“一路走紅”,。首先是《轉(zhuǎn)爐車間》《沸騰的馬鋼》都入選了《建國十周年全國美展》,展出時，《轉(zhuǎn)爐車間》這幅版畫又被人民美術(shù)出版社選定編入《慶祝中華人民共和國成立十周年大型紀(jì)念畫集》,，其中美術(shù)作品僅編十二件,而且是唯一的一件版畫作品,。《安徽版畫集》總共選編30幅作品,本人為四幅,。其中就有《轉(zhuǎn)爐車間》《沸騰的馬鋼》,。不久，又被中國美術(shù)館收藏,、對外文委來函要求提供十件出國展,、上海朵云軒出版單張畫片、上海人民美術(shù)出版社出版的《美術(shù)作品集》也選編其中,、1959年10月1日安徽日報彩色畫頁又刊登了《轉(zhuǎn)爐車間》,。轉(zhuǎn)爐車間 1959年 41.5×28（CM）
此后,好運接踵而至,1960年省委書記曾希圣,指派宣傳部副部長賴少其以省委的名義,在全省抽調(diào)七名版畫作者,集中在黃山療養(yǎng)院完成人民大會堂安徽廳陳列作品的創(chuàng)作,本人承接的版畫任務(wù)是《鋼城頌》《水庫工地》。
易振生（右）與賴少其（左）合影
1961年,，中國美術(shù)家協(xié)會下達創(chuàng)作任務(wù),，要求安徽為中國革命博物館完成兩幅歷史畫,油畫《淮海大捷》由鮑加,、張法根承擔(dān)；版畫《建立農(nóng)村政權(quán)》則由我跟朱定一完成,。
易振生（右）與朱定一（左）在合作版畫
在北京完成歷史畫回安徽后,便從蕪湖市十三中學(xué)調(diào)至當(dāng)年安徽省內(nèi)地,、市唯一的專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作單位——蕪湖市美術(shù)館，直至2001年我從蕪湖書畫院退休止,從事專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作工作達四十年之久,。
我1958年從安師大藝術(shù)科畢業(yè),1963年那年我僅28歲就被接納為中國美術(shù)家協(xié)會會員,中國美協(xié)接納安徽第一批會員是鮑加,、宋亦英、龔藝嵐,、彭小夫,；我跟鄭震、王石岑老師以及肖龍士,、張弘,、師松齡為第二批。易振生1963年加入中國美協(xié)的會員證
2001年退休后,我定居深圳,仍在繼續(xù)著后半生的藝術(shù)事業(yè),大部分水彩畫和全部大寫意花鳥畫作品皆為客居深圳后四年中的新作,。
易振生在進行水墨畫創(chuàng)作
綜上所述,從我數(shù)十年的人生軌跡中,不難看出,我經(jīng)歷過許多困境,但也有過不少希望,。
我以為,挫折困難能鍛煉人,但必須要有信念,要挺得住,要面對,要依靠自己的努力去改變它,勝利才會屬于自己。我的結(jié)論是,當(dāng)機遇的彩云在我們頭頂飛過時,你還要適時地捕捉它,并努力在實踐中贏得成功,。俗話說“機不可失,時不再來”,，這是實踐證明的“哲理”。第二部分?我對美術(shù)創(chuàng)作的理解與認(rèn)識在半個世紀(jì)藝術(shù)創(chuàng)作的過程中,我認(rèn)為,我始終貫穿著一根中軸線,那就是能不停地調(diào)整自己,尋找自我,，或者說確當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/span>齊白石有這么一句名言,叫做“學(xué)我者生”“似我者死”,。他的學(xué)生崔子范向齊白石老先生求教時,白石說：“你不要學(xué)我的畫法,就按你自己的畫法畫,你放得開,你的畫是真正的大寫意,千萬不要扔了”。我的老師鄭震教授,今年已八十三歲高齡了,1996年安徽美協(xié)曾為他舉辦了從藝50年的系列學(xué)術(shù)活動,今年是他從藝59年了,。鄭震（右）在易振生（左）畫展開幕式上
他是一位在國內(nèi)有較高知名度的老版畫家,是安徽版畫的奠基人和開拓者之一,欣賞他的版畫作品,你即會被那濃郁的詩情所陶醉,他那恬美的意境,清新俊雅的格調(diào),在國內(nèi)版畫界獨樹一幟,受到廣泛好評。
他又是安徽水彩畫界的先行者和領(lǐng)路人,，他水彩畫高超技藝,得益于對英國水彩的精深研習(xí),他擅用重疊法,而且能注重發(fā)揮水和顏色的效能,畫面色彩豐富,層次清晰,用筆用水干濕得當(dāng),顯得高雅而令人心曠神怡,。山水畫創(chuàng)作是他晚年的主要探索領(lǐng)域,他雖沒有名家?guī)煶?他卻能得到傳統(tǒng)繪畫的種種精髓,他的山水畫,筆法靈動多變,布局嚴(yán)密,虛實相生,皴染分明,自成一格,他的國畫作品頗有識者,廣為收藏。我是他眾多學(xué)生中的一員,而且是師生關(guān)系相當(dāng)不錯的一位,他在給我出版的版畫集寫序時寫道：“我和振生亦師亦友地相處,交往甚密”,。他從未要求我在藝術(shù)上重復(fù)他的過去,而是激勵我走自己的路,每當(dāng)我取得任何藝術(shù)成就時,他都會給予肯定,，而他也會感到莫大的欣慰。1996年5月17日在北京舉辦的“向五六十年代優(yōu)秀版畫家頒發(fā)魯迅版畫獎儀式”,，安徽獲獎?wù)咦笃穑亨嵳?、易振生、陶天月,、蔡世明,、張在?/span>
我半個世紀(jì)的創(chuàng)作軌跡也是版畫、水彩,、中國畫這樣一個順序,。
我在版畫創(chuàng)作初期就確立了切入點,那就是反映工業(yè)題材的版畫,。
